《社交技能》

《社交技能》

面对复杂的社会，
怎样教孩子有分辨的慧眼？
学习好的孩子知识丰富，
应付考试和日常不成问题，
却在适应社会生活上并不容易。
因为他们学习过程是规则式的，
学的内容是规则性逻辑性，
而分辨善恶求助他人与人相处…
都是无规则动态的。
社交技能分静态和动态组，
静态是不变规则与结构基础，
只需遵循约定俗成的规则行事。
只要模仿他人即可对象是谁不要紧，
可以从书本和生活中习得静态技能。
而动态技能需要双方互动配合，
根据对方的反应行为不断地调整。
如请求别人帮助，同龄人游戏，
送别人礼物，跟对方维持对话…
这些技能要求双方及时主动，
积极地处理大量信息。
不断关心对方的情绪，感受。
单靠模仿和教授无法掌握技能，
而要培养动态的交往技能，
对于适应社会，分辨好坏的行为，
进行自我调控有极其重要的作用。
静态交往技能在模仿和行为训练形成，
动态交往除了与智力有关，
也与能否解读他人的能力有关，
能否了解自己与他人的信念，
愿望，意图等心理状态的认识和理解。
我们一生都要学习与人相处，
不只关心自己也要关心别人，
能够对他人感兴趣学会爱别人，
努力做对的事不把荣耀归自己，
接纳自己做不到的和得不到的，
怀着喜乐的心继续忍耐下去……